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Arte y sociedad: Rusia y la pugna entre "Lo viejo y lo nuevo"
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Capasso, Verónica Cecilia Hang, Julia |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | En este trabajo, nuestro objetivo principal es demostrar como a traves de una obra de arte (en este caso la novela “Padres e Hijos” de Turgueniev del ano 1862 y la pintura “Comiendo en el monasterio” de Perov, realizada entre los anos 1865 y 1876) se puede percibir la estructura del sentimiento de una epoca de transicion (Rusia a fines del siglo XIX), y al mismo tiempo demostrar como esas obras de arte estan a su vez atravesadas por esa estructura del sentimiento. En este sentido, entendemos por “estructura del sentimiento” una experiencia social que esta en proceso que incluye las creencias sistematicas y los significados, los valores tal como son vividos y sentidos activamente. Remite a la conciencia practica de los hombres, a una experiencia que puede ser pasada o presente, pero lo que importa es que esta en proceso. Los cambios en la estructura del sentimiento son cambios asumidos como experiencia social de dos maneras: por un lado, en el hecho de que son cambios de presencia; y por el otro, en el hecho de que aunque son emergentes no necesitan esperar una definicion, clasificacion o racionalizacion antes de ejercer presiones palpables y de establecer limites sobre la experiencia y la accion. Por otra parte, creemos que las obras de arte no son el “reflejo” de una estructura economica, sino que estan en el mundo materialmente, son acontecimientos. En este sentido, nos basamos nuevamente en Williams quien afirma que la consecuencia mas perjudicial de cualquier teoria del arte considerada como reflejo, es que a traves de su metafora fisica suprime el verdadero trabajo sobre lo material que constituye la produccion de cualquier trabajo artistico, que es a la vez material e imaginativo. Asi, la idea de reflejo es impugnada por la idea de mediacion, que intenta describir un proceso activo. Por lo tanto, las realidades sociales no estan directamente reflejadas en el arte, sino que pasan a traves de un proceso de mediacion en el cual su contenido originario es modificado. Si bien las obras de arte no reflejan una estructura economica, si se pueden establecer relaciones entre la obra y posiciones sociales y de poder. La obra de arte aparece entonces como signo intencional (Bourdieu), que brinda informacion de una sociedad y de una epoca, por lo que es produccion social, politica e historica. El novelista como un artista (y el pintor tambien) hace de su obra de arte el significante de una realidad. Asi, Williams sostiene que “la idea de una estructura del sentimiento puede relacionarse especificamente con la evidencia de las formas y convenciones que en el arte y la literatura se hallan a menudo entre las primeras indicaciones de que se esta formando una nueva estructura de este tipo.” En este trabajo nos basaremos en un eje principal, que nos guiara para poder desentranar este momento de transicion que se da en Rusia a fines del siglo XIX. La eleccion de esta guia es arbitraria, en el sentido de que podriamos tomar cualquier otro hilo (tal como las disputas entre ciencia, arte y religion), pero creemos que el eje que hemos elegido es mucho mas rico, ya que de el se desprende una multiplicidad de procesos que conforman este momento de transicion. El eje que seguiremos es el siguiente: la transicion del romanticismo al realismo (tanto en la trama de la novela como en el estilo de las dos obras de arte). La importancia de dicho eje radica en que, tomando los aportes de Lukacs, consideramos que la pregunta por el estilo es una pregunta sociologica. En tal sentido, lo verdaderamente social es la forma, ya que solo ella consigue que la vivencia del artista con el publico se convierta en comunicacion y que gracias a la posibilidad del efecto del arte llegue a ser social. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/39331/Documento_completo.pdf%3Fsequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
