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La mejora de las relaciones interculturales a través tareas didácticas basadas en juegos tradicionales en estudiantes de primer año de la Escuela Internacional de Educación Física y Deporte
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rodríguez, Mayra Amparo Torres |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | La presente investigacion se identifica con un diseno cuasiexperimental en el marco del proceso docente educativo de la asignatura Teoria y Practica de los Juegos (TPJ), con el que se pretende cimentar la interculturalidad. Por tales razones se plantea como problema cientifico: ?En que medida los juegos tradicionales pueden contribuir a la mejora de las relaciones interculturales en los estudiantes de primer ano de la EIEFD? Por consiguiente la hipotesis planteada queda definida de la siguiente manera: Las tareas didacticas basadas en juegos tradicionales, planificadas en el PATPJ, mejoraran las relaciones interculturales de los estudiantes de primer ano de la EIEFD. Con un objetivo general que conduzcan a: Valorar la influencia que provoca en los estudiantes de primer ano, la utilizacion de tareas didacticas relacionadas con juegos tradicionales durante las clases de Teoria y Practica de los Juegos, como via para el mejoramiento de las relaciones interculturales. Finalmente, se confirma la hipotesis planteada y demuestra que el programa estimula la mejora de actitudes en los estudiantes. |
| Starting Page | 145 |
| Ending Page | 163 |
| Page Count | 19 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reid/article/download/1083/914 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
