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Le métro entre espace fonctionnel et espace sensible : le cas de la musique
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Desbertrand, Boris |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Le phenomene musical dans le metro, cree par l’ensemble des musiciens qui s’y produisent, autant dans les couloirs que dans les rames, devient ainsi interessant a etudier afin de comprendre la dimension parallele et sensible qu’il peut y exister. Tout d’abord, les musiciens, de par leur activite – jouer de la musique pour les voyageurs, a but lucratif – utilisent le metro d’une maniere bien specifique, en cherchant non pas a s’y deplacer mais a y mettre en place de par leur prestation un espace musical. Ensuite, car cet espace musical, cree par l’echange entre une source productrice de musique – le musicien – et une source receptive – les voyageurs qui vont ecouter cette musique –, vient donc insuffler au metro un caractere sensible dans le sens ou le fait social qu’il vient creer ne peut se realiser que par le partage commun d’un ressenti artistique, emotionnel. La force du musicien est ainsi de pouvoir, grâce a sa performance, venir toucher un public qui n’etait pas venu dans le metro pour le rencontrer, et de reussir a creer une emulation autour de lui qui viendra transformer un endroit de transit en un lieu de partage. J’ai ainsi voulu lors de mon terrain realise dans le metro, pouvoir etudier la facon dont ces deux espaces s’articulaient entre eux. De par mon observation croisee du phenomene de passage induit par les mobilites urbaines et du phenomene de partage induit par la musique, j’ai cherche a proposer dans ce memoire des pistes de reflexion qui permettent d’envisager les rapports entre les dynamiques fonctionnelles et sensibles qui existent dans le metro. |
| Starting Page | 158 |
| Ending Page | 158 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01387401/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
