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Por uma ciência para o dia a dia: possibilidades para aprendizagem criativa e significativa na educação básica
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Santos, Verônica Gomes Dos Galembeck, Eduardo |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | O desinteresse dos alunos para os temas cientificos, nos faz olhar para os motivos que geram este quadro e pensar no desafio da transformacao. Assim, buscamos compreender como o trabalho com estrategias de ensino e aprendizagens voltadas para a Aprendizagem Significativa e Criativa podem contribuir para a mudanca deste cenario. Nesta investigacao empirica e qualitativa, norteada pela DBR, analisa-se uma sequencia didatica desenvolvida em um grupo focal composto por 24 alunos de 8 a 10 anos e que envolveu um processo de pesquisa, discussao argumentativa, visita de campo, producao textual, artistica e criativa dos estudantes mediados pela pesquisadora. Os resultados apontam a evidencias de mudancas de posturas e a ocorrencia de significativas aprendizagens relacionadas aos conhecimentos cientificos. |
| Starting Page | 4035 |
| Ending Page | 4040 |
| Page Count | 6 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2017nEXTRA/95_-_POR_UMA_CIENCIA_PARA_O_DIA_A_DIA_POSSIBILIDADES_PARA.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |