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Dimensão afetiva da docência: a influência das emoções na prática e na formação de professores de Química
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Novais, Robson Macedo Fernández, Carmen |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | A sala de aula e um espaco marcado por afetos, sentimentos e emocoes, o que confere a docencia uma dimensao afetiva. Neste trabalho, realizamos um ensaio academico com o objetivo de discutir alguns aspectos da dimensao afetiva da docencia, com foco na influencia das emocoes na formacao e na pratica de professores de Quimica. Para isso, evocamos algumas contribuicoes das areas da Educacao, da Psicologia Educacional e do Ensino de Ciencias para evidenciar a influencia das emocoes na pratica educativa. Por fim, advogamos pela realizacao de investigacoes e reflexoes sobre essa tematica no campo educativo, a fim de produzir novos conhecimentos e estrategias sobre a autorregulacao emocional, que possam ser incorporados nos cursos de formacao de professores, bem como nas aulas de Quimica. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.30705/eqpv.v1i2.915 |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.unila.edu.br/eqpv/article/download/915/807 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.30705/eqpv.v1i2.915 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |