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Uma arquitetura de suporte à coleta e análise de dados educacionais em ambientes de ensino institucionais
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Nunes, Isabel Dillmann |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Although there is a large amount of educational data nowadays, accessing and processing these data is still a challenging task for researchers and developers of learning analysis application. Many developers use different approaches to implementing their systems. In a fragmented way, each developer uses a different approach to implement their application, even when they share an essential set of data and tools with other developers. Hence, this article proposes as a challenge the promotion of a consensual model that describes how to efficiently integrate common components and tools into the automation of a Learning Analysis process. Resumo. Embora atualmente exista uma grande quantidade de dados educacionais, o acesso e o processamento a esses dados ainda é uma tarefa desafiadora aos pesquisadores e desenvolvedores de aplicações baseadas em análise de aprendizagem. De forma fragmentada, cada desenvolvedor utiliza uma abordagem diferente para implementar sua aplicação, mesmo quando ela compartilha um conjunto essencial de dados e ferramentas em comum com outros sistemas. Nesse sentido, este artigo propõe como desafio a promoção de um modelo de referência que descreva como integrar eficientemente os componentes e ferramentas comuns a automação de um processo de Análise de Aprendizagem. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5753/desafie.2018.3102 |
| Alternate Webpage(s) | https://portaldeconteudo.sbc.org.br/index.php/desafie/article/download/3102/3064 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5753/desafie.2018.3102 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
