Factores que estimulan la lectura de los niños de primaria en la ciudad de Mérida

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Vicente, Rosemarie Ruiz Escobedo, Pedro Antonio Sánchez
Copyright Year	2011
Abstract	En el presente estudio se reportan los resultados de una investigacion enfocada a la identificacion de los factores que estimulan la lectura de los ninos de primaria. Se exploran de manera preliminar algunos correlatos familiares de escolares de primaria considerados como lectura eficaz, la cual se entiende como la lectura veloz, fluida, con diccion y puntuacion adecuadas y que es comprensible para el sujeto que lee. La poblacion estudiada fueron los escolares regulares de las escuelas primarias de clase media baja de la ciudad de Merida, que cursan el tercer grado. Se consideraron escuelas oficiales, estatales y transferidas. Los resultados obtenidos indican que efectivamente los alumnos seleccionados son lectores eficaces, mas no perfectos, ya que algunos cometieron algunos errores de expresion o de puntuacion. Asimismo, a pesar de contar con estimulos para la lectura en el hogar, los sujetos no suelen tener el habito de la lectura, lo cual es heredado de los padres.
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	3
Alternate Webpage(s)	http://www.educacionyciencia.org/index.php/educacionyciencia/article/download/184/pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article