Análisis de las Conductas Violentas en la escuela en función del género y el tipo de Centro

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Zafra, María Sánchez Sánchez, María Luisa Zagalaz Zagalaz, Javier Cachón
Copyright Year	2018
Abstract	espanolIntroduccion: Desde hace muchos anos, el tema de la violencia en la escuela ha estado muy presente en los centros educativos, pero visto como algo normal. En los ultimos anos se ha convertido en un fenomeno de gran preocupacion en todo el mundo. Objetivos: Describir y relacionar las conductas violentas, el genero y el tipo de centro de escolares del tercer ciclo de Educacion Primaria. Material y Metodos: Se realizo un estudio de caracter descriptivo y corte transversal, en el cual participaron 310 alumnos de la provincia de Granada. Resultados y discusion: Como principales resultados, casi la mitad de los participantes tienen el rol de testigo. En cuanto a los agresores y las victimas, la mayoria son del genero masculino. Las agresiones manifiestas y las relacionales presentan valores similares y no aparecen diferencias estadisticamente significativas en funcion del tipo de centro escolar, excepto en la categoria relacional reactiva. En relacion a los tipos de agresividad segun el genero, senalar que solo aparecen diferencias estadisticamente significativas en la categoria relacional pura. Conclusiones: Se concluye que son los alumnos de genero masculino los que mas agresiones producen, pero a la vez los que mas las sufren. En cuanto a la titularidad del centro, decir que no hay diferencias entre centros publicos y concertados, excepto en una de las subcategorias EnglishIntroduction: For many years, the issue of violence in schools has been very present in schools, but seen as normal. In recent years it has become a phenomenon of great concern throughout the world. Objectives: The present investigation has the purpose of describing and relating the violent conducts, the gender and the type of school center of the third cycle of Primary Education. Material and Methods: A descriptive and cross-sectional study was conducted, in which 310 students from the province of Granada participated. Results and discussion: As main results, almost half of the participants have the role of witness. As for the aggressors and the victims, the majority are of the masculine gender. The manifest and relational aggressions present similar values and there are no statistically significant differences according to the type of school, except in the reactive relational category. In relation to the types of aggressiveness according to gender, note that only statistically significant differences appear in the pure relational category. Conclusions: It is concluded that male students are the ones who produce the most aggressions, but at the same time those who suffer the most. Regarding the ownership of the center, say that there are no differences between public and subsidized centers, except in one of the subcategories. portuguesIntroducao: por muitos anos, a questao da violencia nas escolas tem sido muito presente nas escolas, mas e vista como normal. Nos ultimos anos, tornou-se um fenomeno de grande preocupacao em todo o mundo. Objetivos: A presente investigacao tem como objetivo descrever e relacionar as condutas violentas, o genero e o tipo de centro escolar do terceiro ciclo da Educacao Primaria. Material e Metodos: foi realizado um estudo descritivo e transversal, no qual participaram 310 alunos da provincia de Granada. Resultados e discussao: como resultados principais, quase metade dos participantes tem o papel de testemunhas. Quanto aos agressores e as vitimas, a maioria e do genero masculino. As agressoes manifestas e relacionais apresentam valores semelhantes e nao ha diferencas estatisticamente significativas de acordo com o tipo de escola, exceto na categoria relacional reativa. Em relacao aos tipos de agressividade de acordo com o genero, note que apenas diferencas estatisticamente significantes aparecem na categoria puramente relacional. Conclusoes: conclui-se que estudantes do sexo masculino sao aqueles que produzem mais agressoes, mas, ao mesmo tempo, sao os que mais sofrem. Em relacao a propriedade do centro, diga que nao existem diferencas entre os centros publicos e subsidiados, exceto em uma das subcategorias.
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Page Count	14
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	2
Alternate Webpage(s)	http://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/49834/ESHPA18-003-Sanchez-Zafra-M-Conductas-violentas.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article