La necesidad de un diccionario combinatorio: la importancia de las colocaciones en la enseñanza de E/LE

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Alonso, Gemma Santiago Kalan, Marjana Sifrar
Copyright Year	2005
Abstract	Cada vez que colecto las tareas de mis estudiantes, tengo que confrontarme a la realidad: pese a que mis estudiantes tengan un nivel Cl y tengan muchas ganas de hacer frases, el problema real al que han de enfrentarse es el de hacer una tarea que «suene» a nativo español. Cada vez que recojo las tareas de mis estudiantes, tengo que enfrentarme a la realidad: pese a que mis estudiantes tengan un nivel Cl y dispongan de una inquebrantable voluntad para construir oraciones, el problema real al que han de enfrentarse es el de redactar una texto propio de un nativo español. En el español, al igual que en el resto de las lenguas, existen una serie de grupos de palabras de una elevada frecuencia en el uso que se combinan con un grado de previsibilidad bastante alto. Dichas construcciones requieren una alta competencia lingüística y un conocimiento específico por parte del hablante para combinarlas de forma activa. Normalmente son conocidas y utilizadas por el hablante nativo, aunque no así por el estudiante extranjero, que aun cuando a nivel de descodificación del sentido global no le plantean demasiados problemas, a nivel de producción se encuentra con la difícil tarea de elegir la combinación más correcta.
Starting Page	820
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Page Count	4
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/42571/15_0818%20Santiago%20Alonso%20y%20Sifrar%20Kalan.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article