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La comunicación de los problemas de matemáticas en la didáctica de los Grados de Educación en la UIC
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Raméntol, Salvador Vidal Fábregas, María Carmen Balaguer |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | El presente articulo presenta una propuesta experimental sobre como gestionar las demandas de los problemas matematicos en la ensenanza primaria. En primer lugar, se describe el estado de la cuestion, poniendo enfasis en los aspectos atencionales y de motivacion en el aula. En, segundo lugar, se presentan los resultados de una investigacion en la que se implemento una metodologia de ensenanza y aprendizaje de las matematicas, fundamentado en un tratamiento estrategico de la lectura de las demandas de los problemas. |
| Starting Page | 531 |
| Ending Page | 541 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42139 |
| Volume Number | 19 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/download/42139/40118 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2013.v19.42139 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |