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Utilização Da Rede Social Facebook Como Ferramenta De Interatividade Em Disciplina a Distância
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lima, Danilo Lopes Ferreira Almeida, Lana Paula Crivelaro Monteiro De Cavalcante, Alexandre Guimarães Bezerra Almeida, Andrea Chagas Alves De |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | A introdução de algumas tecnologias facilitou não somente a popularização da Educação a Distância (EaD) como o processo ensino-aprendizagem. Diante deste contexto, redes sociais surgem como mais um instrumento que pode servir de apoio ao processo ensino-aprendizado a distância, principalmente se considerarmos a quantidade de acesso e a popularização desse tipo de mídia em nossa população, notadamente a jovem. O objetivo do presente estudo foi investigar a utilização da rede social Facebook como ferramenta de interatividade em uma disciplina oferecida em dois cursos da área da saúde no formato EaD. A pesquisa teve abordagem quantitativa e foi realizada entre os discentes matriculados na disciplina de Atenção ao Idoso oferecida pelos cursos de Odontologia e Educação Física do Centro de Ciências da Saúde da Universidade de Fortaleza. Podemos concluir que a utilização do Facebook como ferramenta de interatividade no ensino a distância mostrou-se bastante aplicável desde que trocas colaborativas foram aumentando no decorrer da disciplina de Atenção ao idoso, bem como as postagens efetuadas pelos alunos. Quando levamos em consideração a não obrigatoriedade da participação na rede social podemos perceber o potencial que esta tem no processo ensino-aprendizagem a distância. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.17143/ciaed/XXIICIAED.2016.00108 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.abed.org.br/congresso2016/trabalhos/108.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.17143/ciaed%2FXXIICIAED.2016.00108 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
