Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Li̇se Öğrenci̇leri̇ni̇n Di̇ji̇tal Bağimliliklarinin İncelenmesi̇: Ankara İli̇, Çankaya İlçesi̇ Örneği̇
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Eryılmaz, Selami Çukurluöz, Özgür |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Bu arastirmanin amaci, lise ogrencilerinin dijital bagimlilik duzeylerini belirlemek ve bu baglamda cinsiyet, yas, okul turu, sinif duzeyi, basari duzeyi, anne egitim durumu, baba egitim durumu ve gelir duzeyi gibi bagimsiz degiskenlerinin ogrencilerin dijital bagimliliklarinda anlamli bir farkliliga neden olup olmadigini incelemektir. Genel tarama modeline gore gerceklestirilen bu arastirmada, 828 lise ogrencisinden elde edilen veriler kullanilmistir. Kisisel Bilgi Formu ve Oyun Bagimliligi, Sosyal Medya Bagimliligi ve Gunluk Hayata Etki isimli boyutlari olan Dijital Bagimlilik Olcegi ile veriler toplanmistir. Arastirma sonuclarina gore, Dijital Bagimlilik Olcegi geneli ve alt boyutlarinin hepsi cinsiyete gore anlamli duzeyde farklilik gostermektedir. Dijital Bagimlilik Olcegi geneli icin erkeklerin bagimlilik duzeyi ortalamasi, kizlarin bagimlilik duzeyinden yuksektir. Dijital Bagimlilik Olcegi Oyun Boyutu ve Sosyal Hayata Etki Boyutu icin erkeklerin ortalamasi kizlardan daha yuksek iken, Sosyal Medya Boyutu icin kizlarin bagimlilik duzeyi erkeklerin bagimlilik duzeyinden anlamli derecede daha yuksektir. Dijital Bagimlilik Olcegi geneli ve alt boyutlari yas gruplarina gore anlamli duzeyde farklilik gostermemektedir. Dijital Bagimlilik Olcegi geneli ile Dijital Bagimlilik Olcegi Sosyal Medya Boyutu okul turune gore anlamli duzeyde farklilik gosterirken, Oyun Boyutu ve Sosyal Hayata Etki Boyutu anlamli duzeyde farklilik gostermemektedir. Dijital Bagimlilik Olcegi geneli ile alt boyutlardan hicbiri sinif duzeyine gore anlamli farklilik gostermemektedir. Fakat Dijital Bagimlilik Olcegi Oyun Boyutu icin; 1 zayif ve belge almayan ogrencilerin oyun boyutu bagimlilik duzeyi Tesekkur Belgesi, Takdir Belgesi ve Onur Belgesi alan ogrencilerin ortalamasindan anlamli derecede yuksektir. |
| Starting Page | 889 |
| Ending Page | 912 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.17755/esosder.311314 |
| Alternate Webpage(s) | https://dergipark.org.tr/download/article-file/510458 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.17755/esosder.311314 |
| Volume Number | 17 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
