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Fundamentos metodológicos y teóricos de la investigación: las relaciones existentes entre las prácticas educativas familiares, el clima social familiar de los padres y el desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas entre 2 y 3 años de edad
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Valencia, Laura Isaza |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Este articulo presenta una reflexion en torno a la metodologia propia para una investigacion cuyo objeto es la familia.Hace un analisis de diferentes enfoques epistemologicos que soportan tales metodologias a partir del concepto de paradigmas de Kuhn y de autores que permiten establecer los puntos de encuentro y desencuentro de las investigaciones frente a la familia, concretamente, de las practicas educativas familiares y el clima social familiar, con base en el punto de vista psicologico. El texto muestra, como conclusion, que a partir de los dos principales enfoques del objeto de estudio, los problemas, los metodos y tecnicas de investigacion, tienen un punto que puede suponerse comun: consideran que la interaccion con distintos ambientes representa una influencia directa en el desarrollo de los ninos. Estas dos variables se soportan en la teoria ecologica de Bronfenbrenner y en la teoria historico-cultural de Vigotsky. © Revista Colombiana de Ciencias Sociales. |
| Starting Page | 290 |
| Ending Page | 301 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 3 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/RCCS/article/download/891/840 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
