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Gestão democrática e cotidiano escolar: um estudo sobre a práxis da legislação educacional
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Xavier, Nicacio Almeida |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Este trabalho parte de um problema atual como colocar em pratica uma gestao que seja democratica, aliando a teoria e a pratica no cotidiano escolar, uma vez que, muitos dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, nao possuem os elementos basicos de compreensao e conhecimentos referentes a esta praxis e sua aplicabilidade no cotidiano escolar. Vivemos um clima de democratizacao nas escolas do municipio de Almenara-MG, onde todos os envolvidos com a educacao querem a democratizacao do ensino e dos cargos que surgem nesta esfera, no entanto, quando foi proposto a comunidade escolar (professores, especialistas e secretarios escolares) efetivos, assumirem os cargos comissionados de diretor e coordenador escolar, muitos nao o aceitaram; uma vez que os salarios dos referidos cargos sao irrisorios. Assim, percebe-se que existe uma falha no processo democratico que surgiu em Almenara e que, nem todos os que lidam com o cotidiano escolar e suas politicas, entendem e/ou estao preparados e informados sobre o que venha a ser uma Gestao Democratica e de como ela pode favorecer ao processo ensino aprendizagem. O presente estudo tem o objetivo de identificar essa(s) falha(s) e compreender o caminho trilhado e propor uma nova forma de ver e aplicar a Gestao Democratica nas escolas no municipio de Almenara, assegurando a aplicabilidade da legislacao educacional. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUBD-9ZTGGK/1/tcc_nicacio_almeida_xavier.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
