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Reflexões Sobre Gestão Democrática Na Escola Pública: as Instâncias Colegiadas E O Papel Do Gestor Como Desafios
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rocha, Juliana Barrachi Silveira, Rosimeire Aparecida Monteiro Oliveira, Caroline Mari De |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | O objetivo deste artigo e compreender os mecanismos necessarios para que a gestao democratica seja efetivamente materializada na escola publica. Contextualizamos historicamente o processo de desenvolvimento da gestao democratica, demonstrando suas caracteristicas e finalidades, evidenciando o papel do gestor democratico e as instâncias colegiadas que contribuem para a sua legitimacao. Consideramos que, embora a gestao democratica tenha embasamento legal para ser concretizada na escola, esta nao se consolida na pratica, devido a diversos fatores materiais e imateriais que limitam a vivencia da plenitude democratica dentro dos espacos escolares, um exemplo disso e a falta de participacao da comunidade na gestao escolar. Para tal finalidade foi realizada uma pesquisa bibliografica a fim de retomar o conhecimento produzido sobre a urgencia e abrangencia da legitimacao da gestao democratica nos espacos escolares publicos. Por fim, concluimos que promover a legitimacao da gestao democratica nao e uma funcao tao facil quanto se parece, ao contrario, e uma tarefa bastante complexa que exige o desempenho de diversos sujeitos e instâncias, bem como o ativo envolvimento de toda comunidade interna e externa da escola para que ela se torne uma expressao efetiva da democracia. Palavras-chave: Gestao Democratica. Escola Publica. Instâncias Colegiadas. Gestor Escolar. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 3 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.unemat.br/index.php/relva/article/download/1456/1433 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
