Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Pembelajaran Fisika sebagai wahana pendidikan tidak hanya dapat digunakan untuk mencapai satu tujuan seperti mencerdaskan peserta didik, tetapi juga dapat digunakan untuk membentuk kepribadian peserta didik serta mengembangkan keterampilan tertentu. Fisika mempunyai peran penting dalam berbagai disi
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Uad, Fisika Peserta, Analisis Kemampuan Ranah, Didik Pada Dalam, Kognitif Sma, Pembelajaran Fisika Hardianti, Tuti |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan peserta didik pada ranah kognitif; mengetahui level kognitif yang dimiliki peserta didik dan perbedaan kemampuan kognitif antara peserta didik laki-laki dan peserta didik perempuan. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA Swasta Istiqlal Deli Tua. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes yang dapat mengukur kemampuan kognitif peserta didik pada ranah C1 (mengingat), C2 (Memahami), C3 (Mengaplikasikan), C4 (Menganalisis), C5 (mengevaluasi), dan C6 (Mencipta). Data diolah menggunakan analisis Deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kemampuan kognitif peserta didik masih rendah, hanya 30 % yang mendapatkan nilai diatas KKM. 2) Level kognitif yang dimiliki oleh peserta didik masih berada pada tingkat low order thinking hal ini dapat dilihat dari hasil menjawab peserta didik pada soal C1 sebanyak 37%, C2 sebanyak 23%, C3 sebanyak 30 %, C4 sebanyak 7 % ,C5 sebanyak 3 % dan C6 sebanyak 0%. 3) Terdapat perbedaan kemampuan kognitif peserta didik perempuan dengan peserta didik laki-laki dimana kemampuan kognitif peserta didik perempuan lebih tinggi dibandingkan peserta didik laki-laki. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://seminar.uad.ac.id/index.php/quantum/article/download/314/263 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
