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Latinoamérica y la educación superior en la encrucijada de la sociedad del conocimiento. Desafíos y disrupciones
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ros, Miguel Zapata |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | La educacion abierta en tanto superacion de las dificultades, de las condiciones y de la organizacion para el aprendizaje, se ha constituido en un objetivo para los sistemas educativos en las sociedades desarrolladas. Las instituciones y los centros de investigacion se esmeran en indagar que modalidades de organizacion– son mas eficaces al momento de obtener los resultados propuestos para cada modalidad de estudio o de rendimiento profesional. Se trata de ofrecer a los profesores y gestores docentes de la educacion superior (ES) modalidades de diseno instruccional que consigan estos objetivos, que faciliten, en definitiva, la itinerancia de las situaciones actuales a una ensenanza universitaria abierta. Este es el desafio tambien en Latinoamerica. Esta editorial, si bien sirve de introduccion al presente numero especial de la revista Virtualidad, educacion y ciencia, tambien intenta describir una panoramica general sobre la situacion de la ensenanza abierta en linea, las tendencias y las causas que la determinan. |
| Starting Page | 7 |
| Ending Page | 20 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.31219/osf.io/f8e39 |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/download/18953/18885 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.31219/osf.io%2Ff8e39 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
