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L'épistémologie contemporaine de la Théorie de l'évolution dans l'enseignement secondaire français : état des lieux et conséquences didactiques
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Paulin, Fabienne |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Les sciences de l'evolution investissent deux champs scientifiques complementaires : celui des sciences historiques quand l'objectif est la reconstitution de l'histoire du vivant, et celui des sciences fonctionnalistes quand les objets d'etude sont les mecanismes de l'evolution. La position centrale du cadre evolutif dans les sciences du vivant fait de l'evolution un objet d'enseignement incontournable dont l'importance est rappelee dans l'ensemble des textes officiels du secondaire. Cependant, de nombreux travaux en didactique des SVT relevent des difficultes de natures differentes dans son enseignement. Nous avons fait l'hypothese que certains problemes recenses ont pour origine, d'une part, un positionnement epistemologique insuffisamment defini dans les programmes scolaires et, d'autre part, une prise en compte partielle de l'epistemologie des sciences de l'evolution par les enseignants dans leur enseignement. La premiere partie de cette these propose donc une analyse epistemologique detaillee de ce champ de recherche completee par une etude des conceptions epistemologiques des chercheurs de differents domaines de l'evolution. Le cadre ainsi defini est utilise pour caracteriser les choix programmatiques institutionnels ainsi que les conceptions des enseignants et leurs propositions d'enseignement. La mise en perspective des resultats aboutit au constat que les sciences historiques, et l'epistemologie qu'elles mobilisent, sont un « impense » de l'enseignement de l'evolution ce qui eclaire certains points de tension de cet enseignement et ouvre plus globalement la reflexion sur les liens necessaires entre l'epistemologie et la didactique des sciences |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01287258/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
