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La enseñanza de la función cuadrática en el bachillerato. Resultados de un proyecto de desarrollo docente
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ibarra, Silvia Elizabeth Fernández, Lorena |
| Copyright Year | 2007 |
| Abstract | Se presenta un reporte sobre el diseno, experimentacion y evaluacion de una secuencia de actividades didacticas para la ensenanza de la funcion cuadratica en el primer ano del bachillerato. Tomando como marco teorico los sistemas de representacion semiotica de Raymond Duval, las actividades se disenaron con el objetivo de promover en los estudiantes los reconocimientos, tratamientos y conversiones del objeto matematico seleccionado en los registros de representacion grafico, tabular y algebraico, empleando como mediador el lenguaje materno. La puesta en escena se trabajo bajo una estrategia de ensenanza que promoviera en el alumno un constante conflicto cognitivo que lo indujera al razonamiento, analisis y solucion de situaciones problematicas. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://funes.uniandes.edu.co/5137/1/IbarraLaense%C3%B1anzaALME2007.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |