DIPLOPED: una alternativa de educación a distancia para la preparación pedagógica de docentes

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Albalat, Blanca Agramonte Oliva, Maritza Amechazurra Fleites, Isabel Cristina Mata Bravo, Inés Elisa Treto Hernández, Maylé Santana Dueñas, Omar Álvarez
Copyright Year	2017
Abstract	Fundamento: es necesario fortalecer la preparacion pedagogica de los docentes desde la superacion posgraduada utilizando la educacion a distancia. Objetivo: disenar un curso virtual para la educacion a distancia para la preparacion pedagogica de los docentes. Metodos: se realizo una investigacion descriptiva transversal, en la Filial “Lidia Doce Sanchez” durante el periodo septiembre 2013 a abril 2014. Se utilizaron diferentes metodos teoricos y empiricos para la busqueda y procesamiento de la informacion y el criterio de especialistas para la valoracion del producto elaborado. Resultados: se constato que la mayoria de los docentes son licenciados en especialidades no pedagogicas; tienen poca experiencia y entre ellos predominan los asistentes. Segun la prueba pedagogica aplicada casi todos presentan necesidades de aprendizaje en aspectos relacionados con la pedagogia, determinado por el nivel bajo en las calificaciones obtenidas, por lo que se diseno un curso de posgrado de educacion a distancia, cuyo soporte digital lo constituye un CD-ROM que contiene todos sus elementos incluyendo una amplia bibliografia sobre los numerosos temas que aborda. Conclusiones: fue valorado por criterios de especialistas como pertinente y con adecuado tratamiento cientifico-metodologico, porque favorece el perfeccionamiento de las habilidades instructivas y educativas en la practica docente.
Starting Page	140
Ending Page	156
Page Count	17
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	9
Alternate Webpage(s)	http://scielo.sld.cu/pdf/edu/v9n2/edu11217.pdf
Alternate Webpage(s)	http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/download/685/pdf_244
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article