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Didactique et formation des enseignants : Des recherches en didactique des sciences à la formation des enseignants : quels liens, quelles interactions ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Schneeberger, Patricia Triquet, Eric |
| Copyright Year | 2001 |
| Abstract | Depuis environ trente ans, des ponts se sont etablis entre la recherche en didactique et la formation des enseignants, avec pour perspective de favoriser l'evolution des pratiques des enseignants. La didactique des sciences a contribue a elaborer des outils theoriques et pratiques a destination des formateurs, dont certains ont participe activement a ces travaux. Par ailleurs, pour definir les contenus et les modalites de leurs plans de formation initiale et continue, certains Instituts de formation ont sollicite la contribution de chercheurs en didactique. Les liens entre didactique et formation se sont donc resserres ; nous en voulons pour preuve que la plupart des contributions reunies ici proviennent d'equipes des Instituts universitaires de formation des maitres (IUFM). Les formateurs representent en effet les mediateurs privilegies des transferts de la recherche vers la formation. |
| Starting Page | 3 |
| Ending Page | 13 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4267/2042/8762 |
| Alternate Webpage(s) | http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/aster/RA032-01.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://documents.irevues.inist.fr/bitstream/handle/2042/8762/ASTER_2001_32_3.pdf;jsessionid=F4D8FF913BD1BB1462230DDE6DEADF75?sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/aster/RA032.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4267/2042%2F8762 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
