O Uso Do Teatro De Fantoches Sobre as Regiões Brasileiras Nas Aulas De Geografia Do Ensino Fundamental: Uma Experiência Do Pibid/geografia/ufsm 2018

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Batista, Natália Lampert Arruda, Renata Carvalho Simões, Michel Vidal Bassan, Larissa Helyne Leite, Maurício Pase
Copyright Year	2019
Abstract	A tematica regionalizacao brasileira integra o curriculo do 7o ano do Ensino Fundamental da EMEF Junto ao CAIC Luizinho de Grandi, devendo, assim, ser abordada com os estudantes de forma ludica e interativa para desenvolver nocoes criticas e reflexivas sobre a organizacao do espaco do nosso pais. Assim, pensou-se a presente proposta pedagogica pautada no Teatro de Fantoches como ferramenta mediadora da construcao de saberes. Teve-se como objetivo da atividade fazer com que os estudantes de Educacao Basica desenvolvam habilidades e competencias para reconhecer as disparidades e semelhancas entre as Regioes Brasileiras (classificacao do IBGE), comparando e compreendendo o porque dessa regionalizacao. Alem disso, pretendeu-se identificar os “tipos culturais” de cada regiao do Brasil, desmistificar os estereotipos comumente associados a cada parte do pais e produzir um Teatro de Fantoches sobre a tematica regionalizacao, estimulando a criatividade e a producao textual entre os alunos. Toda a proposta pedagogica contou com o acompanhamento e monitoria dos bolsistas PIBID/Geografia/UFSM, nos meses de Setembro e Outubro de 2018. Com base nas atividades desenvolvidas, concluimos que a proposta pedagogica ajudou a consolidar muitos conhecimentos acerca da tematica regionalizacao brasileira entre os estudantes da Educacao Basica e foi uma experiencia enriquecedora aos bolsistas PIBID/Geografia/UFSM por vivenciarem a sala de aula e interagirem com o seu futuro campo de atuacao. Portanto, acreditasse que a proposta logrou exito e cumpriu o seu papel enquanto uma intervencao pedagogica que colabora com a aprendizagem dos estudantes da Educacao Basica e, de mesmo modo, com a formacao dos futuros docentes de Geografia.
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Page Count	11
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	2
Alternate Webpage(s)	https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/download/240475/32670
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article