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O Uso de Simulações Computacionais no Ensino Médio: Um Estudo de Caso
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gomes, Valdenes Carvalho |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Estudos demonstram que a utilizacao das tecnologias de informacao e comunicacao contribui para a pratica educativa em qualquer nivel de ensino. No entanto, ela impoe mudancas nos metodos de trabalho dos professores, gerando modificacoes no funcionamento das instituicoes e no sistema educativo. Uma tecnologia de informacao e comunicacao educacional deve envolver algum tipo de objeto material, que faca parte da praxis educativa relativa ao processo de ensino com algum tipo de relacao entre o professor-tecnologia e tecnologia-estudante. No nosso trabalho objetivamos investigar numa intervencao didatica como uma simulacao computacional pode ajudar o ensino de um conteudo de fisica moderna no ensino medio. A intervencao didatica foi realizada em quatro encontros consecutivos cada um com cem minutos de duracao. Para a producao e execucao dessa intervencao fizemos o uso de um texto didatico, de um roteiro para realizacao da atividade com o simulador computacional, de um questionario de avaliacao e de uma atividade de verificacao de aprendizagem. Os resultados revelaram que os estudantes classificaram a simulacao computacional como uma boa forma de expor o conteudo efeito fotoeletrico. Assim, a utilizacao de uma simulacao computacional pode se constituir numa perspectiva de um ensino atraente, entretanto, deve ser feita de forma compativel com a metodologia de ensino a ser empregada. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://propi.ifto.edu.br/ocs/index.php/connepi/vii/paper/viewFile/3569/1103 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
