Estrategias pedagógicas para fomentar la investigación y el desarrollo de la capacidad analítica en la etapa básica de los estudiantes de ingeniería eléctrica de la Corporación Universitaria De La Costa

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Tamara, Carlos A. Comas Carlos, Alberto
Copyright Year	2006
Abstract	El objetivo primordial del presente trabajo de grado es determinar las estrategias pedagogicas necesarias para fomentar la investigacion y el desarrollo de la capacidad analitica de los estudiantes de la etapa basica de Ingenieria Electrica de la Corporacion Universitaria de la Costa. La Ingenieria Electrica es una carrera esencialmente matematica, en donde el estudiante durante los diez semestres debe desarrollar teorias abstractas para poder estudiar los fenomenos fisicos como son: la corriente y el potencial electrico, entre otros. Estos fenomenos al ser intangibles necesitan que el estudiante adquiera gran capacidad analitica y bases matematicas suficientes para poder lograr un optimo desempeno durante la carrera. La metodologia empleada en el estudio consto de la realizacion de observaciones, entrevistas y grupos focales a estudiantes y profesores de la etapa basica de ingenieria electrica. Con estos metodos de recoleccion de informacion se trato de encontrar las falencias y fortalezas del proceso ensenanza – aprendizaje. Con los datos arrojados, previo diagnostico, se logro obtener la informacion necesaria para concluir el estudio. Mediante el presente trabajo se concluyo que el estudiante que ingresa a la Corporacion Universitaria de la Costa, viene con muchas falencias en su estructura academica (principalmente matematica) y social, dificultando el proceso ensenanza – aprendizaje, lo que conlleva a un mayor esfuerzo por parte del profesor y a unos resultados insatisfactorios en su propia formacion. Ademas de estas falencias, los alumnos no practican una tecnica de estudio definida, por lo general no estudian, y si lo hacen se preparan un dia antes de la evaluacion dedicandose solo a leer los apuntes de la clase, anadiendo que un alto porcentaje de ellos no investiga en la biblioteca. Los malos resultados en las materias del ciclo profesional se deben a la no comprension matematica en los primeros semestres. Al estudiante de la Corporacion Universitaria de la Costa le cuesta mucho trabajo investigar, se puede afirmar que la investigacion es casi nula, ellos se limitan buscar en Internet y copiar los textos, incluso sin entenderlos
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/1523/TESIS%20DEFINITIVA.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article