Póster: LA ENSEÑANZA EN EL ÁREA DE LA EXPRESIÓN GRÁFICA: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN EL ENTORNO BLENDED LEARNING.

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Gamboa, Nidia Marina, Cristian Caffaro, Cecilia Pagliarusco, Horacio Savino, Celina Mabel
Copyright Year	2019
Abstract	La investigacion en la accion del profesor universitario posibilita la mejora continua de la educacion y la vinculacion entre la teoria y la practica. El objetivo de esta investigacion es implementar un plan de accion pedagogico y metodologico en el campo virtual, integrando las acciones presenciales de las materias Geometria Descriptiva y Expresion Grafica con procesos en el Aula de la Plataforma Moodle. Schon sostiene que “La practica profesional reflexiva permite al docente la construccion de conocimientos a traves de la solucion de problemas que se encuentran en la practica; esto conlleva la construccion de un tipo de conocimiento desde las acciones para tomar decisiones mediante la utilizacion de estrategias y metodologias para innovar.” Esta afirmacion retoma la idea rectora de “aprender haciendo” y sobre la cual se apoya la propuesta de “aprendizaje reflexivo” para este proyecto. La propuesta de accion contemplo en el ano 2018 acciones ciclicas de investigacion, accion y formacion, basando las acciones en los principios de Kurt Lewin (1946). Se generaron espacios periodicos de evaluacion, observacion, registro y reflexion sobre la propia practica. Se concreto la planificacion con colegas, instancias de reunion, analisis y observacion de los resultados para el registro de las acciones pedagogicas en el proceso de ensenanza-aprendizaje presencial y virtual (Blended Learning) y asi reformular acciones pedagogicas para el presente ano lectivo. Se concreto un proceso disciplinado de investigacion-accion, segun modelo de Lewin, siguiendo una espiral de actividades en esta secuencia: Aclaracion y diagnostico de una situacion problematica en la practica; Formulacion de estrategias de accion para resolver el problema; Implantacion y evaluacion de las estrategias de accion y Aclaracion y diagnostico posteriores de la situacion problematica. Cada ciclo se compuso de una serie de pasos: planificacion, accion y evaluacion de la accion. Para este segundo ano de investigacion nos proponemos un plan de accion sobre la base del primero, incluyendo en el proceso las categorias de Schon, D.A. (1987).: reflexion-sobre-la-accion y reflexion-en-la-accion con el objetivo de tener una vision retrospectiva de la comprension adquirida y una reflexion efectuada a medida que se desarrolla la accion.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/16732/Microsoft%20Word%20-%20Publicaci%C3%B3n_Arq_Investiga_Gamboa_Marina_Pagliarusco_Caffaro_Savino_.pdf?isAllowed=y&sequence=3
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article