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Las TIC en la construccion del espacio europeo de educación superior. Dos experiencias docentes en teoría económica
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pradas, Amparo Carrasco Expósito, Esperanza Gracia |
| Copyright Year | 2005 |
| Abstract | 1. LA UNIVERSIDAD ESPANOLA EN EL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR (EEES): LAS TIC COMO MOTOR DEL CAMBIO La Universidad Espanola en su conjunto esta sumida en un proceso de cambio estructural, sustentado en un pilar, el establecimiento de una Europa del conocimiento, que determina dos retos y un unico destino: la mejora en la calidad de la ensenanza superior. En concreto, tales retos son: 1) El despegue en la carrera institucional de las distintas Universidades y Facultades por obtener la acreditacion de las titulaciones que imparten y la obtencion de la mencion de excelencia, 2) las declaraciones de la Sorbona (1998) y de Bolonia (1999), ratificadas por 32 paises en el comunicado de Praga (2001), con el horizonte temporal del ano 2010, para completar el proceso de convergencia en el Espacio Europeo de Educacion Superior, en un proceso que debe ir mucho mas alla de la mera definicion y computo de los creditos ECTS (European Credit Transfer System). La armonizacion propuesta exige, de hecho, una profunda transformacion del modelo educativo, que ponga el enfasis en el propio proceso de ensenanzaaprendizaje, lo cual pasa por una atencion individualizada que permita cuantificar el grado de esfuerzo del alumno. |
| Starting Page | 8 |
| Ending Page | 8 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 36 |
| Alternate Webpage(s) | https://rieoei.org/historico/deloslectores/934Carrasco.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
