Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Estratégias para estímulo à oralidade na inclusão de estudantes com Transtornos do Espectro Autista
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Colussi, Angela Zwierewicz, Marlene Simão, Vera Lúcia |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Incluir estudantes com Transtornos do Espectro Autista (TEA) e estimular sua oralidade constitui um dos grandes desafios da educacao atual, especialmente em razao das especificidades em relacao a comunicacao, a interacao e aos interesses que apresentam. Esta pesquisa teve como objetivo apresentar como produto educacional estrategias para inclusao de estudantes com TEA no contexto escolar, classificando-as de acordo com o potencial que oferecem para o desenvolvimento de habilidades relacionadas a oralidade no uso da lingua inglesa, previstas pela Base Nacional Curricular Comum (BNCC) para o 6° ano do Ensino Fundamental. Com base nas pesquisas documental, bibliografica e comparativa e na abordagem qualitativa, os dados foram coletados na BNCC e em artigos cientificos voltados a inclusao de estudantes com TEA. Alem das estrategias gerais para a inclusao, a aproximacao com as habilidades do eixo oralidade possibilitou situar a Interacao Social Mediada em Ambientes Digitais e o Atelie de Historia como opcoes para estimular a interacao discursiva, a Comunicacao Alternativa e Ampliada (CAA) para estimular a compreensao oral e o Programa de Habilidades Comunicativas Verbais (HCV) e a Modelagem de Video (VD) para estimular a producao oral. Sugere-se que a exploracao das referidas estrategias se constitua em um trabalho personalizado, focado na realidade e no grau de complexidade das condicoes de cada estudante com TEA. |
| Starting Page | 203 |
| Ending Page | 226 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.20435/serie-estudos.v24i51.1230 |
| Volume Number | 24 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.serie-estudos.ucdb.br/index.php/serie-estudos/article/viewFile/1230/pdf_1 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v24i51.1230 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
