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Influence des pratiques éducatives parentales et des pratiques pédagogiques enseignantes sur l'acquisition de la norme d'internalité : approches connexionniste et expérimentale
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Larroque, Laetitia |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | L'acquisition de la norme d'internalite reste, apres 25 ans de recherches experimentales, une problematique encore peu exploree. Pour tenter de repondre a cette difficile question, nous avons eu recours a une modelisation connexionniste simulant deux types d'apprentissage : un apprentissage par feedback explicatif et un apprentissage par feedback explicatif avec feedback evaluatif associe. Ces simulations nous ont permis de formuler les trois hypotheses suivantes : 1) Les connaissances relatives a la norme d'internalite ne sont pas issues uniquement de la valorisation des explications internes acquise dans les contextes les plus socialement utiles. 2) L'apprentissage par feedbacks explicatifs internes favorise la production d'explication interne en consigne standard. 3) L'apprentissage par feedbacks explicatifs avec feedbacks evaluatifs associes favorise la clairvoyance normative et le jugement normatif. Ces hypotheses ont ensuite ete testees dans quatre etudes en recueillant les reponses des enfants de CM2, de leurs parents et de leur enseignant. Dans l'Etude 1, nous avons etudie l'influence de la valorisation de l'internalite par les agents de socialisation sur les explications internes choisies par l'enfant pour se faire bien voir. Ensuite, nous avons aborde l'influence des pratiques educatives des parents et des pratiques pedagogiques des enseignants dans l'Etude 2. Les Etudes 3 et 4 ont explore les reactions auto-rapportees des parents et de l'enseignant. Ces quatre recherches et les simulations connexionnistes associees nous ont amenes a mieux cerner les conditions dans lesquelles l'enfant apprend les connaissances relatives a la norme d'internalite |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00554727/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
