Der Zusammenhang zwischen der Qualität von Schülerangaben zur sozialen Herkunft und den Schulleistungen

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Kreuter, Frauke Maaz, Kai Watermann, Rainer
Copyright Year	2006
Abstract	Mit den Veroffentlichungen aus PISA (Baumert u.a. 2001; Prenzel u.a. 2004) sind soziale Disparitaten des Kompetenzerwerbs auch in der soziologischen Forschung in den Blickpunkt geruckt (Allmendinger/Dietrich 2004). Erstmals wurden im Rahmen einer grosen internationalen Schulleistungsuntersuchung die familiaren Lebensverhaltnisse von 15-Jahrigen differenziert erfasst und mit ihren erreichten Lernstanden in Beziehung gesetzt. Es zeigten sich in allen beteiligten OECD-Staaten positive Zusammenhange zwischen der Sozialschichtzugehorigkeit der Herkunftsfamilie und den Leistungen im Lesen, der Mathematik und den Naturwissenschaften; diese waren in der Bundesrepublik Deutschland besonders eng (vgl. Baumert/Schumer 2001; Ehmke u.a. 2004). Nur wenige padagogisch-psychologische Arbeiten haben innerhalb der Soziologie eine vergleichbare Rezeption erfahren wie PISA. Im vorliegenden Beitrag wird der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und erreichten Lernstanden aus einer methodologischen Perspektive betrachtet. Fortschritte auf dem Gebiet der Schulleistungsdiagnostik haben dazu gefuhrt, dass Schulleistungen im Rahmen grosflachiger Untersuchungen zuverlassig und valide gemessen werden konnen. Dagegen ist die Erfassung sozialer Hintergrundmerkmale vor allem dann mit einer Messfehlerproblematik behaftet, wenn Angaben der Eltern uber die familiaren Lebensverhaltnisse fehlen. In diesen Fallen wird haufig auf die Angaben der Schulerinnen und Schuler (so genannte Proxy-Angaben) zuruckgegriffen. In der PISA-Studie entschied man sich dafur, soziale Hintergrundmerkmale generell uber die Schuler (also uber Proxy-Angaben) zu erfassen. Die Rekonstruktion des soziokulturellen Hintergrundes der Schulerinnen und Schuler ist dann allein vom Wissen der Kinder und Jugendlichen uber Bildungs-, Ausbildungsund Be-
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Page Count	14
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/17340/ssoar-2006-kreuter_et_al-der_zusammenhang_zwischen_der_qualitat.pdf?isAllowed=y&lnkname=ssoar-2006-kreuter_et_al-der_zusammenhang_zwischen_der_qualitat.pdf&sequence=1
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Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article