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Desafíos de la educación cultural y artística en los niveles de educación obligatoria de Ecuador
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pulles, Campo Elías Chandi Calispa, Alexei Vinueza, María Del Carmen |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Como resultado de un proceso de mejoramiento, el Ministerio de Educacion de Ecuador en 2016 implementa un ajuste curricular en el area de Educacion General Basica (EGB) y el Bachillerato General Unificado (BGU), en el que la educacion cultural y artistica (ECA) es concebida como un area que integra varias asignaturas, aspectos en los que se circunscribe el presente reporte, cuyo proposito es analizar los desafios de la propuesta curricular de ECA, para motivar la participacion efectiva de los actores. El estudio se concibe desde un enfoque cualitativo y cuantitativo, documental, descriptivo y hermeneutico, identificando los componentes del curriculo del area, y en base al analisis, senalar los requerimientos que de hecho deben acompanar para que se lleve a cabo conforme ha sido ideado. La contribucion del area de ECA al perfil de salida del BGU es un desafio sujeto a la predisposicion y habilidad del docente para elaborar y desarrollar proyectos educativos que integren la formacion del saber ser, aplicando las TIC. En conclusion, para corroborar o descartar la debilidad de los factores y actores inmersos en el ajuste curricular es prioritario realizar un diagnostico del area motivo del estudio para hacer factible el logro de objetivos que en apariencia son dificiles de alcanzar. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.24133/cctespe.v13i1.781 |
| Volume Number | 13 |
| Alternate Webpage(s) | https://journal.espe.edu.ec/ojs/index.php/cienciaytecnologia/article/download/781/636 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.24133/cctespe.v13i1.781 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
