Uso De Vídeos Tutoriais De Apoio Pedagógico No Ensino De Sensoriamento Remoto E Geoprocessamento

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Bariani, Cassiane Jrayj De Melo Victoria Bariani, Nelson Mário Victoria Felice, Roberto Dutra De
Copyright Year	2017
Abstract	Com o desenvolvimento acelerado dos recursos de acesso a informacoes oportunizadas pela internet, smartphones, tablets e redes sociais o estudante atual vem desenvolvendo habilidades bem diferenciadas das que caracterizavam seus pares nas decadas passadas. Esta situacao transparece nas aulas de Sensoriamento Remoto e Geoprocessamento da Universidade Federal do Pampa, Campus Itaqui, no Rio Grande do Sul, Brasil. O ensino do sensoriamento remoto (SR) e geoprocessamento impoem desafios e traz oportunidades amplamente ligadas as problematicas e dinâmicas enfrentadas pela pedagogia moderna. Com a abrangencia e facilidade de acesso a internet, alem do constante crescimento da industria de videos online, em especial do YouTube, a educacao e os metodos de ensino das novas geracoes se ampliaram de maneira antes impossivel de imaginar, acompanhando os avancos nas telecomunicacoes e eletronica, e provocaram, em menos de uma decada, uma exposicao a informacao que modificou as caracteristicas tipicas das mentes dos estudantes universitarios das decadas anteriores. Estes aspectos devem ser intensamente discutidos e avaliados dentro das Universidades, pois a demora em compreender e se adaptar as mudancas por parte dos educadores pode ser um dos fatores importantes de ineficiencia no sistema educacional. Com o objetivo de avaliar essa nova ferramenta pedagogica disponivel - e uma das mais simples de utilizar – que e o uso de video-tutoriais, escolheu-se a disciplina de Sensoriamento Remoto Aplicado ao Monitoramento Ambiental ministrada para o curso de Agronomia. Em particular, os resultados aqui apresentados correspondem aos videos-tutoriais passo a passo preparados para apoio ao ensino presencial e postados no canal Unigaia do YouTube, voltados para geotecnologias. Foram elaborados 15 videos tutoriais de apoio pedagogico voltados a procedimentos de geoprocessamento utilizados para apoiar o professor em sala de aula e fora dela. Os videos foram postados no canal Unigaia do YouTube e estao disponiveis na internet. Software gratuito de livre acesso via internet foi utilizado tanto durante as aulas quanto na edicao de video, bem como as imagens de satelite tambem sao de dominio publico e podem ser adquiridas no site do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE). Os videos tambem foram disponibilizados durante as aulas tanto nos computadores de trabalho individual dos alunos quanto na projecao em televisao feita pelo professor. Dentre as conclusoes destacam-se: 1) Efeito de estimulo a participacao em aula. 2) Maior eficiencia das avaliacoes, pois os alunos naturalmente tendem a realizar repeticoes no processo de aprendizagem com os videos fora da sala de aula, o que proporciona o aprofundamento dos conceitos e maior seguranca no momento das avaliacoes. 3) Importância do uso de tutoriais breves sobre os principais procedimentos de geoprocessamento, organizados em etapas no canal do YouTube, de facil acesso ate pelo celular. 4) Importante ferramenta para conseguir atingir a ementa e objetivos da disciplina, mediante a associacao de aulas presenciais e video-tutorias disponiveis a qualquer hora e local. 5) Maior eficiencia do trabalho docente durante as aulas. Desta forma ha evidencias que os videos tutoriais disponibilizados no YouTube propiciam uma maior dedicacao dos alunos envolvidos nas disciplinas e estimula uma mudanca pedagogica no professor.
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	8
Alternate Webpage(s)	http://seer.unipampa.edu.br/index.php/siepe/article/download/19267/7560
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article