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Detecção de Bullying Escolar em Redes Sociais e suas Implicações na Educação de Adolescentes
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Urtiga, Telson Castro, Thaís |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | . Online communities have been created in online social networks for different purposes. Adolescents need to belong to groups and continually seek acceptance. This often raises the issue of bullying in schools and today their most aggressive behavior in open online social networks such as twitter, facebook, tumblr and blogger, doing cyberbullying, which can lead to many cyber crimes. This work presents an investigation and implementation of a text mining model to detect bullying in social networks (cyberbullying). The standards, once identified, form a checklist with the systematization that identifies practices that led teenagers to commit cyberbullying after initiating a "social" cyberbullying process. This checklist can be made available to the school so that they become aware of the attitudes that trigger cyberbullying and cyberbullying, contributing to the preventive education of adolescents. Resumo. Comunidades online têm sido criadas em redes sociais online para diferentes objetivos. Os adolescentes possuem necessidade de pertencerem grupos e continuamente buscarem aceitação. Isso muitas vezes gera a questão do bullying nas escolas e, hoje, sua conduta mais agressiva nas redes sociais online abertas, como twitter, facebook, tumblr e blogger, fazendo o cyberbullying, que pode levar a muitos crimes virtuais. Este trabalho apresenta uma investigação e implementação de um modelo de mineração de texto para detecção de bullying em redes sociais (cyberbullying). Os padrões, após identificados, formam um checklist com a sistematização que identifica práticas que levaram os adolescentes a cometer crimes virtuais, após terem iniciado um processo "social" de cyberbullying. Esse checklist pode ser disponilizado à escola para que fiquem em alerta sobre as atitudes que desencadeiam o cyberbullying e crimes virtuais, contribuindo para a educação preventiva dos adolescentes. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5753/cbie.sbie.2018.1693 |
| Alternate Webpage(s) | http://br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/download/8129/5820 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2018.1693 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
