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L’exogamie et le maintien de deux langues et de deux cultures : le rôle de la francité familioscolaire
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Landry, Rodrigue Allard, Réal |
| Copyright Year | 1997 |
| Abstract | Les auteurs comparent le vecu langagier et le developpement psycholangagier, en francais et en anglais, de deux groupes d'eleves du secondaire vivant en milieu minoritaire francophone; il s'agit d'eleves issus de familles exogames francophone-anglophone et d'eleves issus de couples endogames francophones. Les resultats montrent un vecu langagier nettement plus anglodominant chez les enfants des couples exogames mais, lorsqu'on tient compte du degre de francite familioscolaire, l'exogamie n'est aucunement, ou fort peu, associee au developpement psycholangagier des eleves. La francite familioscolaire, par contre, est fortement associee a ce developpement. La recherche demontre la necessite de distinguer entre l'exogamie comme structure familiale et l'exogamie comme dynamique sociale. |
| Starting Page | 561 |
| Ending Page | 592 |
| Page Count | 32 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/031952ar |
| Volume Number | 23 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/rse/1997-v23-n3-rse1841/031952ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/031952ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
