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Considérations con/textuelles et stratégies pédagogiques sur l'enseignement des littératures francophones de l'Afrique et des Antilles
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Crosta, Suzanne |
| Copyright Year | 1995 |
| Abstract | Ensembles de reflexions sur les pratiques d'enseignements utilisees ou realisables. L'A. souligne la problematique particuliere posee par ces litteratures, propose des pistes d'entrees dans les textes, plaide pour une demarche qui privilegie l'analyse textuelle avant de s'elargir a d'autres questionnements relatifs aux contextes historiques et d'ecriture, aux questions du decentrement, aux pratiques de subversion |
| Starting Page | 78 |
| Ending Page | 93 |
| Page Count | 16 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/025879ar |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/tce/1995-n49-tce667/025879ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/025879ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |