Os serviços de podcasting na otimização da aprendizagem e da avaliação de língua estrangeira em contexto online

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Furtuoso, Viviane Aparecida Bagio Gomes, Maria João Consolo, Douglas Altamiro
Copyright Year	2011
Abstract	Resumo: Buscando respaldo na literatura sobre os podcasts educacionais, este trabalho tem como objetivo propor a insercao da comunicacao assincrona atraves do audio, com a contribuicao dos servicos de podcasting, como pratica complementar na aprendizagem e na avaliacao de linguas estrangeiras (LE). O teletandem, contexto investigado, caracteriza-se como um contexto online de aprendizagem colaborativa de linguas na modalidade em tandem mediado pelos servicos de videoconferencia, como o Skype. A comunicacao entre os parceiros brasileiros e os estrangeiros tem sido redimensionada pela possibilidade de complemento entre a comunicacao sincrona e a assincrona, caracterizada assim pela comunicacao multimodal que as novas TIC tem proporcionado. Ao somar-se aos recursos ja utilizados, o audio, ainda pouco explorado como complemento a comunicacao sincrona no teletandem, representa otimizacao da oralidade e merece ser considerado em contextos online de aprendizagem de LE. A proposta apresentada nesta comunicacao oferece sugestoes de atividades que se voltam para a otimizacao da comunicacao oral entre os pares, o acesso a insumo variado na LE estudada, o compartilhamento de praticas de aprendizagem de LE, as orientacoes para realizacao de tarefas e, com especial atencao, o feedback oral. Como recorte de um estudo maior que reconhece o feedback como fase importante da avaliacao no seu aspecto formativo, favorecendo a aprendizagem, a proposta aqui apresentada tambem pode oferecer contribuicoes para contextos presenciais, de e-learning e de b-learning. Palavras-chave: Aprendizagem. Avaliacao. Linguas Estrangeiras. Contextos online. Podcasts.
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Page Count	15
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/12558/1/Cahllenges-2011-VF-DC-MJG.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article