NDLI: Formação de professores na sociedade da informação e da comunicação

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Formação de professores na sociedade da informação e da comunicação

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Maito, Viviane Pereira Matos, Elizete Lúcia Moreira
Copyright Year	2015
Abstract	O presente artigo reflete sobre os aspectos da Sociedade da Informacao e da Comunicacao e suas nuances diante das iniciativas ligadas a formacao de professores tanto inicial quanto continuada, objetivando a compreensao e o entendimento sobre o uso das NTICs (Novas tecnologias da Comunicacao) como apoio e meio pedagogico para a formacao destes profissionais. Trata de aspectos relativos aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), a importância da tutoria e da mediacao no processo e das responsabilidades do estudante nesta modalidade de ensino. Faz consideracoes sobre o percurso da Educacao a Distância (EAD) apontando pontos positivos e alguns de seus entraves. A fundamentacao teorica envolveu uma criteriosa selecao de autores para investigacao critica de seus trabalhos, porem, optou-se por citar aqueles de maior relevância, como Castells (2000), Levy (1999), Moran (s/d), Souza (2013), Werthein (2000) entre outros compondo o estudo bibliografico. O desenvolvimento e a disponibilizacao de acesso as Tecnologias da Informacao e Comunicacao (TICs), favorecem e possibilitam a aprendizagem por meio da modalidade de Ensino a Distância (EAD). A EAD representa uma alternativa de progresso de possiveis solucoes educacionais, democratizando o acesso ao ensino, ampliando o padrao de qualidade do processo educativo e incentivando o aprendizado ao longo da vida.
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Ending Page	01
Page Count	1
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.28998/2175-6600.2015v7n14p01
Volume Number	7
Alternate Webpage(s)	http://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/article/download/793/1565
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.28998/2175-6600.2015v7n14p01
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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