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Projetos Pedagógicos dos Cursos de Ciências Contábeis: Depositários ou Criadores de Conhecimento?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sachuk, Maria Iolanda Shinzaki, Keiko |
| Copyright Year | 2007 |
| Abstract | Como resultado das transformacoes advindas dos processos de reestruturacao capitalista, de internacionalizacao e globalizacao da economia, significativas mudancas ocorreram no mundo do trabalho. Verificou-se uma reducao da classe operaria industrial de um lado, e por outro se efetivou uma significativa heterogeneizacao, complexificacao e fragmentacao do trabalho, como decorrencia das varias formas de trabalho, ou seja, parcial, precario, terceirizado, subcontratado, com vinculo a economia informal e ao setor de servicos. Dai a discussao sobre os projetos pedagogicos estarem "adequados" as necessidades e aos interesses dos alunos e da sociedade, com uma forte articulacao com a realidade social mais ampla. Diante disso, objetivou-se neste artigo, estudar os projetos pedagogicos do curso de Ciencias Contabeis de tres instituicoes de ensino superior no estado do Parana, sendo uma federal, uma estadual e uma instituicao privada, para verificar ate que ponto elas se "adequaram" as mudancas no mundo do trabalho. |
| Starting Page | 105 |
| Ending Page | 128 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 18 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.face.ufmg.br/index.php/contabilidadevistaerevista/article/download/342/335 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
