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Análisis De Escalas Para La Evaluación Del Desarrollo Infantil Usadas En América: Una Revisión De Literatura
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Castro, Vanessa Jurado Cobos, Roberto Carlos Rebolledo |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Introduccion: el desarrollo psicomotor es la progresiva adquisicion de habilidades funcionales del nino a medida que este crece, es un proceso gradual en el cual es posible identificar etapas o estadios de creciente nivel de complejidad, determinado por aspectos biologicos, la interaccion social y las experiencias propias del aprendizaje. Objetivo: analizar las distintas escalas de evaluacion del desarrollo infantil en America, para identificar y fundamentar los instrumentos mas completos y versatiles que se pueden adaptar a nuestro pais con base a la literatura cientifica. Metodologia: se realizo una busqueda en las bases de datos PubMed, Scielo, PEDRO y Cochrane, utilizando los terminos de busqueda: “child development” y “neurodevelopment”, asociando con los terminos: “tests for measuring” y “scales of assessment”. Se excluyeron trabajos mayores a 10 anos o aquellos basados en patologias especificas, revisiones sistematicas, guias de evaluacion u opiniones personales. Los articulos compilados son de lengua espanola, inglesa y portuguesa. La seleccion se llevo a cabo a traves de tres filtros. El primero basado en el titulo, el segundo basado en el abstract y el tercero basado en el contenido del manuscrito. Resultados: se obtuvieron 107 articulos potencialmente relevantes, de los cuales fueron seleccionados 50, que abarcaran la tematica con mayor exactitud y relevancia, efectuandose asi una descripcion y analisis de los instrumentos de evaluacion del desarrollo infantil, teniendo en cuenta sus ventajas y desventajas en cuanto a su accesibilidad en costo, caracteristicas de la aplicacion, manejo y sus propiedades psicometricas. Conclusiones: se requiere en nuestro contexto estandarizar instrumentos que permitan una evaluacion completa del desarrollo infantil. La escala Bayley se muestra como el instrumento mas completo, con alto nivel de sensibilidad y especificidad para medir el desarrollo infantil. |
| Starting Page | 72 |
| Ending Page | 82 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.33881/2011-7191.mct.10206 |
| Volume Number | 10 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.iberoamericana.edu.co/index.php/Rmcientifico/article/download/1231/935 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.33881/2011-7191.mct.10206 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
