Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS IX DI MTs SUKOMORO KECAMATAN SUKOMORO KABUPATEN MAGETAN TAHUN PELAJARAN 2012-2013
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Setiawan, Anang Budy |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Kata Kunci : Kreativitas, Guru Pendidikan Agama Islam, Motivasi Belajar Motivasi belajar Aqidah Akhlak yang dimiliki siswa semakin hari semakin menurun. Hal tersebut karena adanya perkembangan teknologi yang semakin pesat sehingga siswa lebih sibuk dalam mengakses dunia teknologi yang serba canggih ini. Oleh karena itu diperlukan oleh seorang guru pendidikan Islam yang memiliki kreativitas tinggi, dimana dengan kreativitas tersebut siswa tidak bosan dan lebih termotivasi dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Bentuk kreativitas guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar Aqidah Akhlak siswa kelas IX di MTs. Sukomoro Kecamatan Sukomoro Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2012-2013. (2) Faktor pendukung dan penghambat kreativitas guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar Aqidah Akhlak siswa kelas IX di MTs. Sukomoro Kecamatan Sukomoro Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2012-2013. (3) Dampak motivasi dan hasil belajar Aqidah Akhlak siswa kelas IX di MTs. Sukomoro Kecamatan Sukomoro Kabupaten Magetan Tahun Pelajaran 2012-2013. Metode penelitian ini adalah diskriptif kualitatif dengan proseur pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis datanya dengan menggunakan triangulasi. Hasil dari penelitian ini disimpulkan bahwa 1) Bentuk kreativitas guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan motivasi belajar Aqidah Akhlak siswa adalah dengan menggunakan metode pembelajaran yang menyenangkan dan bergantiganti sehingga siswa tidak merasa bosan. 2) faktor pendukung dari kreativitas guru pendidikan agama Islam yaitu adanya sarana prasaran yang lengkap dalam proses pembelajaran dan faktor penghambatnya adalah letak sekolah yang berada di dekat jalan raya sehingga kondisi lingkungan sekolah yang terlalu ramai. 3) Dampak dari kreativitas guru pendidikan agama Islam terhadap motivasi belajar Aqidah Akhlak sangat terlihat jelas karena siswa begitu aktif mengikuti proses belajar mengajar dan selalu mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dan siswa mendapatkan nilai rapor di atas KKM. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://eprints.umpo.ac.id/1154/1/HALAMAN%20DEPAN.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
