El portafolios en el marco de asignaturas de lenguas extranjeras en la universidad: la percepción de los estudiantes

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Keim, Lucrecia
Copyright Year	2012
Abstract	Se ha escrito y reflexionado mucho en los ultimos diez anos sobre el uso de portafolios en las clases de lengua. Sin embargo, no se ha estudiado aun suficientemente como perciben los estudiantes el uso de estos portafolios. En este articulo se presentan una parte de los resultados del proyecto Diseno y estudio de la incidencia de instrumentos para el desarrollo de la competencia estrategica en el aprendizaje de lenguas extranjeras en contexto universitario (DEICOMECU).Concretamente se focaliza sobre la percepcion de los estudiantes por lo que se refiere al uso del portafolios. Se describe el contexto y el tipo de portafolios que se utilizo y ademas se anaden reflexiones de la autora a raiz de una relectura posterior de las interpretaciones de los datos
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Ending Page	231
Page Count	21
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.5209/rev_DIDA.2012.v24.40692
Volume Number	24
Alternate Webpage(s)	http://repositori.uvic.cat/xmlui/bitstream/handle/10854/3931/artconlli_a2012_keim_lucrecia_portafolios.pdf;jsessionid=9070566ADCB4C44A69E32D6D8944D947?sequence=1
Alternate Webpage(s)	http://repositori.uvic.cat/bitstream/handle/10854/2659/artconlli_a2012_keim_lucrecia_portafolios_marco.pdf?sequence=1
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.5209/rev_DIDA.2012.v24.40692
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article