Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Fragmentos de bosque nativo como nodo para la restauración, conservación dinámica de la biodiversidad y educación para el desarrollo sostenible de la región centro.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Perazzolo, Diana Alicia Eynard, María Cecilia Bossa, Selma Raquel Delacula, María Leticia Hofmann, A. E. Perasso, María Laura Parera, Claudia |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | El proyecto se asienta en la Estrategia Mundial para la Conservacion de las Especies Vegetales (GSPC), asumido por el gobierno como un programa mas dentro del Convenio de Diversidad Biologica (CDB); la cual incluye 5 objetivos y 16 metas para lograr la conservacion vegetal hacia el 2020. En este contexto se propone trabajar en los objetivos II, IV y V referentes al % de conservacion in-situ de flora nativa y al % de material disponible para restauracion y recuperacion. En la faz educativa re refiere a las acciones para promover la educacion y la concienciacion sobre la diversidad de las especies vegetales, su papel en los medios de vida sostenible y su importancia para el mantenimiento de la vida en la Tierra; asi como el ultimo objetivo apunta a incrementar la cantidad de personas dedicadas al estudio y conservacion de la flora regional. En este contexto se realizara investigacion, restauracion, valorizacion y cuidado de fragmentos de bosque nativo, ubicados en el Campus universitarios, entendidos como nodos de conservacion dinamica de la biodiversidad tanto como al intercambio y utilizacion de nuevos conocimientos, basados en la educacion ambiental. Con respecto a los fragmentos se realizaran acciones tendientes a unificarlos para estabilizar el sistema. Se relevara la presencia de avifauna a fin de determinar la importancia de la preservacion de estos relictos en el mantenimiento de la biodiversidad y se estudiara la expansion del bosque en el area de clausura. Por otra parte se relevara el efecto del fuego en una forestacion de algarrobos de 7 anos vecino a los fragmentos. Por ultimo, el dialogo sobre la ciencia y la tecnologia se plantea hoy como una necesidad ligada a los procesos de democratizacion, la ciencia no tiene sentido si no llega a los ciudadanos por lo que se realizaran visitas educativas destinadas a alumnos de nivel primario y medio. Por otra parte, el proyecto se basa en el trabajo de los educadores extraescolares, cuyo papel resulta esencial para vitalizar a unas sociedades necesitadas de permanente reflexion acerca de los objetivos que persiguen, la sustentabilidad de las estrategias que utilizan para conseguirlos, y la equidad en su reparto y utilizacion. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://pa.bibdigital.uccor.edu.ar/237/1/Fragmentos%20de%20bosque%20nativo%20como%20nodo%20para%20la%20restauraci%C3%B3n.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
