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À la découverte des mots : le rôle de la prosodie dans l’acquisition du lexique et de la syntaxe
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Millotte, Séverine Christophe, Anne |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | Les enfants qui acquierent leur langue maternelle doivent apprendre, entre autres choses, les mots de cette langue. Pour ce faire, ils doivent d'une part extraire la forme sonore des mots donc segmenter la parole continue. Nous verrons dans une premiere partie que les informations prosodiques sont utilisees par les jeunes enfants pour trouver ou commencent et ou finissent les mots dans les phrases. D'autre part, les enfants doivent ensuite reussir a assigner un sens a ces formes sonores et nous verrons, dans une deuxieme partie, que cette tâche peut etre facilitee par certaines connaissances syntaxiques, comme la connaissance de la categorie grammaticale des mots. A nouveau, nous verrons que la prosodie a un role a jouer dans cette tâche, de maniere conjointe avec d'autres indices presents dans le signal de parole, les mots grammaticaux. |
| Starting Page | 283 |
| Ending Page | 292 |
| Page Count | 10 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4074/S0013754509003036 |
| Volume Number | 2009 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.lscp.net/persons/anne/papiersPDF/Millotte-Christophe-Enfance2009.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4074/S0013754509003036 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |