O Mst Por Uma Educação Do Campo: O Desafio Da Formação De Professores Em Um Contexto De Enredamento Da Ação Dos Movimentos Sociais

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Magalhães, Álcio Crisóstomo
Copyright Year	2011
Abstract	Este artigo objetiva questionar alguns dos novos aspectos da sistematica de enfrentamento empreendida pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) nas ultimas decadas do seculo XX e nas primeiras do XXI, em especial, a luta que se convencionou denominar de educacao do campo . Uma concepcao de escolarizacao exclusiva para militantes das organizacoes campesinas, que ha uma decada vem se materializando no Brasil atraves da chamada Pedagogia da Terra. Uma licenciatura em Pedagogia que visa formar professores para atuar com educacao basica em assentamentos de reforma agraria. Busca-se compreender, a partir do estudo de tal experiencia formativa, o fenomeno da institucionalizacao dos movimentos sociais e seus reflexos sobre acao dos sujeitos sociais.
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Page Count	17
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.31496/rpd.v11i24.476
Volume Number	11
Alternate Webpage(s)	http://www.revistas.uniube.br/index.php/rpd/article/download/476/607
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.31496/rpd.v11i24.476
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article