Perfil E Percepção Da Educação Financeira Por Parte Dos Alunos Do Curso De Ciências Econômicas Do Cameam/uern

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Queiroz, José Lourenço De Queiroz, Ana Paula Torres De Queiroz, Daiane Kelly Marinho, Charles Souza Sena, Vanusa Maria Pontes
Copyright Year	2015
Abstract	Este artigo mostra os resultados de uma das atividades realizadas pelo projeto de extensao intitulado: “Introducao a Educacao Financeira/Financas Pessoais” Campus Avancado Prof.a Maria Elisa de Albuquerque Maia (CAMEAM), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), que tem como objetivo principal orientar a populacao com informacoes economicas sobre educacao financeira e financas pessoais. A fim de verificar o nivel de informacao sobre educacao financeira dos possiveis participantes do curso, realiza-se, de antemao, a aplicacao de um questionario com o proposito de identificar que problema, em particular, o curso deve abordar. Assim sendo, escolheu-se, inicialmente, os alunos do curso de Ciencias Economicas do (CAMEAM/UERN) em que foi possivel obter informacoes sobre os conhecimentos dos alunos a respeito da educacao financeira, alem de tracar o perfil socioeconomico dos mesmos. De um universo de 191 alunos matriculados regularmente, foram respondidos 103 questionarios, no mes de agosto de 2014. Os resultados sugerem que os estudantes pesquisados sao relativamente jovens e que, aproximadamente, 3/4 estao na faixa etaria entre 14 e 24 anos. Ha uma predominância para o genero feminino (56,31%) e solteiros (85,44%). Cerca de 50% dos estudantes declararam buscar sucesso e estabilidade profissional e, por meio do planejamento, realizar seus objetivos, destacando assim, a importância de incentivar a busca pelo conhecimento sobre financas e planejamento orcamentario entre a classe mais jovem.
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	3
Alternate Webpage(s)	http://periodicos.uern.br/index.php/extendere/article/download/1637/888
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article