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La coopération des parents et des maîtres: Une approche non psychologique
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lorcerie, Françoise |
| Copyright Year | 1998 |
| Abstract | Le desaccordement entre les familles et l'ecole n'est pas conjoncturel (« un malentendu »); c'est, argument historique a l'appui, un phenomene structurel. Aujourd'hui, le grief reciproque se nourrit de la superposition dans les discours et les politiques de trois conceptions antagonistes du role des parents, « assujettis », « partenaires » et « clients ». Par-dela l'option neo-liberale, vecue mais peu dite, et l'option neorepublicaine dans les zones defavorisees, le non-dialogue demeure la forme de base du rapport entre Ecole et parents. |
| Starting Page | 20 |
| Ending Page | 34 |
| Page Count | 15 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www2.cndp.fr/revueVEI/lorcerie114.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |