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O LUGAR DOS PROCESSOS DE MEDIAÇÃO E RESOLUÇÃO DE CONFLITOS ESCOLARES: como nos vemos?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pimenta, Carlos Alberto Máximo Incrocci, Lígia Maria De Mendonça Chaves |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Trata-se de reflexao sobre os processos de mediacao e resolucao de conflitos no interior da escola, como uma aposta a tensao entre criminalizacao e educacao do aluno envolvido em agressoes ou manifestacoes de violencia. Evidencia-se, enquanto objetivo, apontar os elementos presentes no cotidiano escolar que podem contribuir para a superacao da tendencia de criminalizacao-policial-repressiva. A mediacao, no campo da educacao formal, pode se constituir em instrumento de revisao do papel da escola, em que se valoriza o imaginario, a cultura e os modos de ser, sentir, pensar, viver e experienciar a vida daqueles que compoem o cotidiano escolar. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:8.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;} |
| Starting Page | 9 |
| Ending Page | 25 |
| Page Count | 17 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.21920/recei72018410925 |
| Volume Number | 4 |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicos.uern.br/index.php/RECEI/article/download/2469/1533 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.21920/recei72018410925 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |