Formas y espacios de la educación popular en la Europa mediterránea: siglos XIX y XX

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Guereña, Jean-Louis Ferrer, Alejandro
Copyright Year	2016
Abstract	En los años ochenta una todavía endeble historiografía educativa española se abrió a exploraciones temáticas y tratamientos historiográficos orientados por la denominada Historia social de la educación, que abanderaba entonces procesos de renovación importante en los países, entornos y áreas geográficas más desarrolladas, aquellas en las que los investigadores españoles querían mirarse. Ese acercamiento entre los historiadores sociales y los de la educación encontró fértiles territorios comunes, entre ellos, y con especial relevancia, el de la educación de las clases populares, territorio que algunos colegas empezarían ya entonces a cultivar con asiduidad. Entre los más empeñados estaban (están) Jean-Louis Guereña y Alejandro Tiana —los editores de la obra que reseñamos—, quienes continuaron desde entonces trabajándola con sistematicidad en sus diversas y complementarias manifestaciones —es decir, como investigadores, editores, organizadores de encuentros científicos, epistemólogos, revisores...— siendo el trabajo que nos ocupa el último fruto de ese activismo. El suyo es un ejemplo, que se cumple también en muchos otros y otras colegas, de perseverancia y fidelidad a los ámbitos de investigación que (se) fueron acotando en ese momento fundacional, ámbito que probablemente no forme parte, hoy, de las líneas, áreas, campos o ámbitos de investigación hegemónicas. Un poco enterradas en el pasado las terminologías, los conceptos, los sentidos, las manifestaciones de ese mundo confuso que abarca la expresión «educación popular», no parecen constituir actualmente un blanco especialmente apetecido en las agendas de los investigadores.1 Ese motivo es suficiente para acoger con interés la obra que nos ocupa.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/viewFile/22054/18190
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article