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Diseño de propuestas pedagógicas que incluyan las TIC para la formación en competencias en la enseñanza universitaria
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Bertone, Rodolfo Alfredo Gibelli, Tatiana Inés Lovos, Edith Noemí Suárez, Paula Condo, Sergio Saldivia, Álvaro Colueque, María Luján Honcharuck, Mileva |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Resumen En este trabajo se presentan avances y resultados obtenidos durante el año 2014 en el marco del proyecto de investigación titulado “Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza y aprendizaje en nivel superior. Habilidades de autorregulación del aprendizaje y trabajo colaborativo”, acreditado por la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN). El proyecto aborda la investigación en la temática de incorporación de las TIC a la enseñanza y aprendizaje en el nivel universitario, especialmente para el desarrollo de las habilidades de autorregulación de los aprendizajes y trabajo colaborativo. Asimismo, a través de este proyecto se pretende contribuir a la formación y profesionalización de los docentes participantes, y a la consolidación de un equipo de investigación en el área de Tecnologías aplicadas a la Educación en la sede atlántica de la UNRN, atiendo al hecho que la misma es una institución joven, con menos de 10 años de vida académica, y cuyo proyecto institucional persigue una universidad que combine de forma adecuada las funciones de docencia, investigación y extensión; y que avance hacia la incorporación de enseñanzas mediadas por TIC en sus propuestas formativas. Palabras clave: TIC, autorregulación, trabajo colaborativo |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/46394/Documento_completo.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
