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As representações socias da escola na perspectiva de professores do 1º e 2º ano do ensino fundamental
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pinto, Thais Dos Santos |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | 15 INTRODUCAO 16 1 A TEORIA DAS REPRESENTACOES SOCIAIS 17 1.1 Um breve historico 17 1.2 Conceitos: Objetivacao e Ancoragem 18 1.3 Funcoes das representacoes sociais 19 1.4 Determinantes das representacoes sociais 20 1.5 Objeto das representacoes sociais 20 1.6 Correntes das representacoes sociais: Denise Jodelet, William Doise eJean-Claude Abric 21 1.6.1 A abordagem estrutural de Jean-Claude Abric: A teoria do Nucleo Central 23 2 A ESCOLA COMO OBJETO DE REPRESENTACOES: HISTORICAS, POLITCAS E LEGAIS 26 2.1 A pesquisa em representacao social da escola 26 2.2 A historia da escola no Brasil 26 2.3 Escola: espaco politico e de formacao 29 2.4 O perfil do professor do 1o e 2o ano do ensino fundamental 30 3METODO 34 3.1 Metodo 34 3.2 Participantes 34 3.4 Procedimentos para a coleta de dados 35 3.5 – Resultados e discussao 35 CONSIDERACOES FINAIS 43 PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS 45 REFERENCIAS 46 A – Termo de livre consentimento 50 B – Questionario de evocacao livre 51 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://bdm.unb.br/bitstream/10483/5015/1/2013_ThaisdosSantosPinto.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
