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El uso de textos literarios narrativos en la enseñanza del español desde la perspectiva de la gramática del texto: el caso de los alumnos tailandeses
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Boonyasait, Sorasicha |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Como se describe en el titulo de la tesis: el uso de textos literarios narrativos en la ensenanza de espanol desde la perspectiva de la gramatica del texto: el caso de los alumnos tailandeses, la idea primordial de este trabajo nace al prestar una atencion especial a las caracteristicas de la linguistica del texto, convencidos de que pueden ser provechosas tanto para los profesores como los alumnos, con objetivo de mejorar el uso del espanol por parte de los alumnos tailandeses. Dichas caracteristicas especiales abarcan desde la coherencia global, la coherencia parcial enfocada en las relaciones logico-semanticas, la organizacion semantica interna, las caracteristicas linguisticas y su funcion comunicativa entre el escritor y el lector. Estas caracteristicas de la competencia discursiva, que se destacan en esta investigacion, se pueden encontrar en innumerables textos y, por eso, les resulta factible a los profesores de E/LE utilizar los textos y servirles de herramienta fructifera. Ante nuestra tentativa de mejorar la comunicacion, se nos hace necesario estudiar, consiguientemente, el componente vertebrador de la composicion textual: la coherencia y la cohesion, con una metodologia que nos ha permitido descubrir los errores cometidos por los alumnos tailandeses en cuanto a la competencia discursiva y estudiar el posible aprovechamiento de las propiedades narrativas halladas en los textos literarios en el aula de E/LE... |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 1 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://eprints.ucm.es/45393/1/T39372.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
